在“雙減”政策之下，很多教育培訓(xùn)機構(gòu)面臨著轉(zhuǎn)型的壓力，最近有消息顯示，北京新東方成立素質(zhì)教育成長中心，下設(shè)藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)院、人文發(fā)展學(xué)院、語商素養(yǎng)學(xué)院、自然科創(chuàng)空間站、智體運動訓(xùn)練館、優(yōu)質(zhì)父母智慧館六大板塊，專注學(xué)生德智體美勞五育目標發(fā)展要求?？梢哉f，在政策引導(dǎo)之下，培訓(xùn)的受眾人群也在向?qū)W生的父母們進行轉(zhuǎn)型。但同時，受到政策的影響，很多之前從事培訓(xùn)教師工作的人員，也面臨著轉(zhuǎn)型和重新找工作的需求，很多人將目光放在了靈活用工平臺任務(wù)之上。
提起靈活用工平臺的時候，很多人會想到稅務(wù)籌劃，但實際上，靈活用工平臺本質(zhì)上還是人力資源招聘系統(tǒng)。靈活用工平臺以任務(wù)的形式將企業(yè)的工作需求和個人的經(jīng)營行為聯(lián)系在了一起，通過調(diào)配讓雙方的需求都得以滿足。
其實很多從事培訓(xùn)教師工作的人員，他們都有過上網(wǎng)課的經(jīng)歷，也能夠通過平臺進行相關(guān)的培訓(xùn)，同時，作為專業(yè)人員，教師也可以去解決學(xué)科相關(guān)的很多問題幫助別人答疑解惑。迫切需要轉(zhuǎn)型的人員可以嘗試通過個體經(jīng)營的方式去體驗靈活用工模式。所有可以通過自己具備的技能完成的靈活用工平臺任務(wù)，都可以去承接，來賺取相應(yīng)的收入。
靈活用工之所以有著廣闊的發(fā)展前景，一方面由于這種形式能夠充分滿足雇主的需求，靈活用工平臺任務(wù)以結(jié)果為導(dǎo)向，讓雇主能夠完成工作的同時節(jié)省人工成本；另一方面在于靈活用工不受時間和空間的限制，承接任務(wù)的個人可以根據(jù)自己的需求完成工作任務(wù)，生活工作兩不誤。
相信在不遠的將來，擁有一技之長依舊是每個人安身立命之本，并且在靈活用工平臺的作用之下，每個人都可以不受時間和空間的限制，根據(jù)自身需求來承接任務(wù)，賺取自己的經(jīng)營所得收入。
